?

Log in

No account? Create an account

K_to_K - Keys to Knowledge/Ключи к знанию

[sticky post]Всем привет! Я снова тут!
Привет!
k_to_k
Ну, и новости.



Старый комп накрылся. Консилиум постановил, что все бэсполэзно.

Новый комп (уже не маковский) осваивается. Но с трудом и с тааааким скрипом, что уши закладывает, штукатурка сыплется и вышибает пробки. Но почты восстановлены и главные профили тоже.

Главное, я снова тут! Ура! :)

Ну и пара просьб, если позволите.

Просьба первая.
Напомните мне, пожалуйста,
--> если мы о чем-то договаривались и (тем более) если я что-то пообещала (пробки-то выбиты, сами понимаете...) :)
--> если я брала у вас книги, пособия, материалы, деньги -- потому как все записи тоже накрылись, вместе с компом.
Просьба вторая. Если у вас где-нибудь в ленте/почте/личке сохранились какие-то мои комментарии, советы, консультации, тестирование и т.п. свежее, чем пяти-шестилетней давности, буду очень благодарна за ссылку на них. Особенно, если мы это обсуждали и собирались продолжить.

Прорвемся как-нить. :)

Книги. Полезное.
Привет!
k_to_k

На злобу дня.
Привет!
k_to_k
Случилась трагедия.
Может случиться с большинством из нас.

Всем гневно осуждающим:
вспомните этот случай, когда в следующий раз задумаетесь над тем,
-- выключили ли вы утюг,
-- спусти ли воду в унитазе,
-- почему процедили компот/бульон в раковину,
-- почему пришли на работу в пиджаке, но пижамных штанах и т.п.
Ура тем, кто никогда над этим (и подобным) не задумывался -- с вами "такого" случиться, скорее всего, не может. Поздравляю.
Да, как это ни странно звучит, но механизмы во всех этих случаях и в обсуждаемом -- одинаковые.

Ключ от кролевства.
Привет!
k_to_k
С.Я. Маршак
Ключ от королевства




Вот вам ключ от королевства.

В королевстве - город,
А в городе - улица,
А на улице есть двор,
На дворе - высокий дом,
В этом доме - спаленка,
В спальне - колыбелька,
В колыбельке - ландышей
Полная корзина,
Ландышей,
Ландышей -
Полная корзина.

Ландыши - в корзине,
Корзина - в колыбельке,
Колыбелька - в спаленке,
А спаленка - в доме,
Дом стоит среди двора,
Двор глядит на улицу,
А улица - в городе,
Город - в королевстве.

Вот от королевства ключ,
Ключ от королевства!

(Год издания: 1968 г.
Издатель: Художественная литература.)

Про загадочного бычка Агнии Барто.
Привет!
k_to_k
Вот интересно! Я всегда думала, что он идет снизу вверх и просто не знает еще о том, что когда он дойдет до середины качелей, те начнут опускаться. А оно вон как, оказывается. :))


Нет, не может человек без искусства...
Привет!
k_to_k
А как вы украшаете свои клумбы?


Притяжательные местоимения+математика.
Привет!
k_to_k
Хорошая игра. Очень подходящая для коротких перерывов и разминок.
Для всех уровней.


Стихи о собаках и кошках тоже.
Привет!
k_to_k
Собачье-кошачьи стихи Бориса Заходера и Юнны Мориц.
Аудио с сайта http://chudo-kit.ru/.

Борис Заходер.

Про пса (тут аудио)

Жил на свете
ПЁС СОБАЧИЙ.
У него был
Нос СОБАЧИЙ,
Хвост СОБАЧИЙ,
Рост СОБАЧИЙ,
Нюх СОБАЧИЙ,
Слух СОБАЧИЙ...

И характер был
СОБАЧИЙ -
То есть
Чуточку
Горячий...

Песня о Маленькой Собачке (тут аудио)

У одной Собачки - хвостик,
У другой Собачки - носик,
А у Маленькой Собачки
Нет ни носа, ни хвоста.
Нету лапок,
Нету шёрстки,
Нету ушек,
Нету глазок...
Всё, что есть у той собачки,
Всё -
СПЛОШНАЯ КРАСОТА!!!

[Еще красоты о собаках и кошках]Вопросительная песенка (аудио)

Если
Встречается Кошка с Собакой,
Дело —
Обычно! —
Кончается дракой.

Тем же —
Как правило! —
Дело кончается,
Если Собака
С Кошкой встречается!..

Ах, почему же,
Ах, отчего же,
Ах, для чего же
Так получается?..

Юнна Мориц. (аудио)

Вышел котик на тропинку.

Вышел Котик
На тропинку,
На прогулку,
На разминку,
Облизнул
Усатый ротик,
Выгнул
Бархатную спинку.

А навстречу
Вышел Пёсик
Прогуляться
На минутку,
В то и в это
Сунуть носик -
В будку,
В утку,
В незабудку.

Котик Пёсика увидел -
И давай фырчать,
Как зверь!
Пёсик
Котика увидел -
И давай рычать,
Как зверь!

И пошла у них атака,
Отвратительная драка -
Тот мяучит,
Этот лает,
Дым идёт, огонь пылает!
Котик раненый ползёт,
Ухо Пёсику грызёт!

Видя эту переделку,
Задудел
Козёл в дуделку!
Барабан
Схватил Баран -
Дал сигнал:
Шурум-барам!

Утки, крякнув на лужайке,
Подхватили балалайки,
Побежали на дорогу,
Чтоб на струнах
Бить тревогу!

Ах ты Котик,
Безобразник!
Не пойдёшь в кино
На праздник!
Ах ты Пёсик,
Безобразник!
Не пойдёшь в кино
На праздник!

Дома будете сидеть,
Друг на дружечку глядеть,
Подавать друг дружечке
Чай да сахар в кружечке!



Полезно знать.
Привет!
k_to_k

первый после приземления снимок Гагарина
Привет!
k_to_k
12 апреля 1961 года. 10.55. Снято!
"Родина" разыскала человека, который сделал первый после приземления снимок Юрия Гагарина.
1 апреля 2019 г. 10:00 "Родина" Текст: Наталья Островская




Любопытная заметка о "нарушителях" секретности, которым удалось сохранить фото-свидетельства эпохи.

И автор фото Анатолий Пекарский.


"- Ждем у КПП. Подъехал тягач, а в нем Гагарин - еще в скафандре. Нас поразило, как легко он спрыгнул с подножки армейской машины - она сама-то высоковатая. А он как на пружинах - ох, какой тренированный! Прошли они на КПП, а оттуда он вышел в лазоревом комбинезоне. Здесь я и сделал первый снимок. Без команды. Такой момент! Как тут не расчехлить фотоаппарат?! А потом... Потом командир предложил сделать коллективное фото."

Что читать пятилеткам.
Привет!
k_to_k
На уровень "одно слово + картинка" — книги Татьяны Русситы.



Юлия Луговская книжки про Пипа. И те, и другие хороши тем, что кроме чтения их легко пересказывать. Когда все книжки в наборе прочитаны, можно предложить ребенку, например, такую игру «про кого читать не будем» — из набора историй кратко рассказать про те, которые он не хочет, чтобы вы читали вслух. "Не будем читать про девочку, у которой выпал зуб." (слова »выпал» в книжке нет, а в голове с вашей помощью появляется...) Призом идет — ваше, взрослого, чтение вслух с яркими интонациями или чтение по очереди.

Книжки-разрезалки Жени Кац:
их тоже можно читать по-разному + перечитывать несколько раз + по образцу можно сделать свои похожие с любимыми наклейками.



Тот же принцип на три слова у Юлия Сырых. Листай-читай.

Еще на сайте Жени Кац есть набор "Я научу тебя читать" -- Письма от гномика Гоши. Если письма от Гоши покажутся простыми, то можно купить готовый набор для писем с каким-нибудь героем или красивой картинкой или набор открыток и самим вступить в переписку с ребенком. Это труднее, но начинающим читателям много текста все равно не под силу, а вы сможете зато вставлять в письма какие-то детали из жизни...

Пособия типа "Чемоданчик со словами" полезны в дни, когда ребенок устал, или чтобы снова "расчитать" его после болезни, например.
Для совместного чтения: Аксельрод "Я учусь читать! 40 веселых рассказов, которые помогут вашему ребенку"
и
Ты читаешь мне. Я читаю тебе - Ольги Александровой
После них: Сущевская Тексты с дырками и хвостами, если захотите читать+заниматься.

Ребенок не отвечает по-русски: что делать?
Привет!
k_to_k
Ребенок не отвечает по-русски: что делать? Замечательная статья Анны Савиных на портале у Вики Раскиной. Фев 5, 2018

Очень важная мысль:
"...мне хочется сказать одну искреннюю и редко находящую поддержку мысль. Вы имеете полное право не пытаться дать русский язык своему ребенку. Если не можете найти свое личное «зачем», если у вас реально нет ресурсов, вы можете не бороться. Такое осознанно принятое решение освободит вас от чувства вины. Я выучила японский, первый раз начав заниматься в университете. И это очень хороший, функциональный язык, на котором я работаю и живу, не испытывая проблем в коммуникации. Если ребенок решит выучить язык взрослым, у него тоже все получится."

Разбор ситуации:
"По-моему, все причины можно разделить на четыре группы: говорить 1) не с кем, 2) незачем, 3) трудно, 4)неудобно или стыдно..."

Важное:
"Есть единственный способ говорить на языке – говорить."

И рекомендации (из опыта):
-- Создаем С КЕМ ГОВОРИТЬ;
-- Создаем ЗАЧЕМ ГОВОРИТЬ;
-- Делаем так, чтобы ГОВОРИТЬ было ПРОСТО;
-- Создаем среду и ситуации, чтобы ГОВОРИТЬ было ПРЕСТИЖНО.

Системы по определению уровня сложности текста.
Привет!
k_to_k

Фразеология, однако :)
Привет!
k_to_k
А вот кому культурно-лингвистических репперных точек? ;)


Понятно про Таксономию Блума.
Привет!
k_to_k
Хорошая заметка на EDUNEO. Понятно про Таксономию Блума с примерами на материале заданий по русскому.

Горлова Е.А. «Разноуровневые задания на уроках русского языка: примеры, специфика.»

Вот только я не стала бы отдавать Блуму приоритет и говорить о его таксономии, как о «наиболее эффективном подходе», хотя бы только потому, что это не собственно «психологический подход», а классификация пед.целей и теоретическая организации процесса. (Хотя, конечно, прежде чем спорить о терминах, надо бы определиться в основаниях.)

Интересно же другое.
То, что таксономия «расцветает» (шучу) именно сейчас, — на почве Психологии Деятельностного Подхода (Рубинштейн/Леонтьев) и распространением (ура! наконец-то!) ее, ПДП, базового учения Выготского о Зоне Ближайшего Развития (тег ЗБР).
А так же в сочетании с понятием об УУД — Универсальные Учебные Действия — ключевым понятием в «теории Развивающего Обучения» (Эльконин/Давыдов).

Ну и собственно уровни классификации Блума.



Процитирую из статьи:

Б. Блум представил шесть уровней упражнений, которые могут быть предложены ученикам.

1) ПОНИМАНИЕ – знание фактического минимума.
2) ЗНАНИЕ – фактический максимум по теме.
3) ПРИМЕНЕНИЕ – умение практически применить полученные теоретические знания.
4) АНАЛИЗ – способность к сопоставлению языковых явлений в рамках темы.
5) СИНТЕЗ – способность к широкому обобщению, сравнению фактов разных разделов предмета.
6) ОЦЕНКА – способность критически оценить полученные теоретические факты.

Для каждого уровня можно вывести слова-ориентиры:

ЗНАНИЕ – «перечисли», «расскажи», «назови», «сформулируй»;
ПОНИМАНИЕ – «расскажи своими словами», «покажи взаимосвязь», «объясни смысл»;
ПРИМЕНЕНИЕ – «объясни цель», «составь таблицу»;
АНАЛИЗ – «объясни причины», «сравни», «классифицируй»;
СИНТЕЗ – «сделай что-то новое», «приведи другой вариант», «есть ли другая причина»;
ОЦЕНКА – «выбери», «выскажи критическое замечание». (Конец цитаты.)



Не, не стоит все же пальму первенства просто так отдавать; даже в мыслях.
Тем более в мыслях.